פרשנות תנ"ך
המחלוקות בין חז"ל לכיתות בית שני היו חריפות ובשלל נושאים הלכתיים שונים.אך מהי נק' שורש המחלוקת ביניהם? מהי דרכו של כל צד בלימוד התנ"ך? ואיזה גוף נתפס באותם הימים כגוף המחמיר? ואיזה כגוף המקל?
קרא עוד ›הרב יהודה ליאון אשכנזי היה מגדולי המנהיגים הרוחניים של יהדות צרפת בדור שאחר השואה. במהלך השנים הוא עסק רבות בפרשיות התורה והציע להם פירוש מזוית חדשנית, שמשלבת באופן יוצא דופן בין תפיסה רעיונית לשיטה פ…
קרא עוד ›בשיעור נעיין בדבריה של נחמה בכמה מקומות, בהשוואה לפרשנים שונים, ונראה בהם את דרכה החינוכית: ללמד על מנת להאהיב תורה ולשם הלימוד, לקיחת מסרים מן הלימוד לחיים שלנו, חתירה לאמת ולקיחת אחריות. דברים אלה מ…
קרא עוד ›תופעה לא נדירה בדו-שיח במקרא היא שדובר מצוטט - 'ויאמר פלוני', ובלי שבן-שיחו השיב, כתוב שוב: 'ויאמר אותו פלוני'. בשיעור נתאר את התופעה ונדגים אותה, ולאחר מכן ננסה להסביר מדוע נקט המקרא בדרך זו. נגלה שמ…
קרא עוד ›נעיין במזמור ב' על פי חמש גישות שונות, שכל אחת מהן שואלת שאלת יסוד משלה, ולאורה ממקדת את התבוננותה במזמור. הגישות מצטיירות לכאורה כגישות מחקריות מודרניות, אך כולן נמצאות בפועל כבר בפרשנות המסורתית, גם…
קרא עוד ›מאמר זה סוקר את הגישות השונות ללימוד התנ"ך במהלך הדורות, החל מתקופת חז"ל, דרך פרשנות הגאונים והראשונים, דרך השנים הרבות בהן נדחק לימוד התנ"ך מפני לימוד הגמרא, ועד ללימוד התנ"ך המתחדש בתקופה המודרנית ו…
קרא עוד ›מקובל להניח, כי הפרשנות הקדומה ביותר המצויה בידינו היא זו של חז"ל. ברם, מצויים בידינו כתבים רבים מימי הבית השני, שבהם נחשפת פרשנותם ודרשנותם של חכמי התקופה הזו. בהרצאה נכיר את החיבורים השונים ששימרו ב…
קרא עוד ›