מבנה ספר איוב
כל המביט על צדיק שרע לו תוהה על דרכי הנהגת הקב"ה את העולם. בשלושת ספרי החכמה – איוב, קהלת ומשלי - ניתנו תשובות שונות לשאלה יסודית זו, ואנו נעיין בספרים ונעמוד על התשובות השונות שמציג כל אחד מהם.
קרא עוד ›מה היה פשר הנסיון של איוב? מה המשמעות של ויכוחי הרעים ואיוב כאשר ידוע שאיוב צדק וסבל על לא עוול בכפו? מה ניתן ללמוד מאיוב על עמידת האדם מול הא-להים, גם בהקשר לבעיית הייסורים והרע, וגם באופן כללי? על כ…
קרא עוד ›בשיעור ניתן הקדמה לספר איוב בה נלמד על אופיו של הספר, על דמותו של איוב, על מקום התרחשות הסיפור ועל מבנה הספר. לדף מקורות לעיון בסיכום השיעור.
קרא עוד ›אני זוכר את שיעורי איוב כשהייתי בכיתה י"ב. בהתחלה הייתה דריכות וציפייה לספר שסוף סוף יהיה אמיץ ויתווכח עם א-לוהים, ואחרי שהתחלנו הייתה בכיתה עייפות ומבוכה - 'הם חוזרים כל כך הרבה על עצמם, אי אפשר לקצר…
קרא עוד ›בשיעור נעמוד על תהליך אישי שעובר איוב בעולמו הרוחני ובקשר שלו עם הקב"ה. ראשיתו עולם שכולו "יראה" – מרוחק וממושמע. סופו רצוף אהבה.
קרא עוד ›השיעור יצא מתוך הנחות המוצא שלכל דובר יש שיטה מובחנית ושהדיון מתפתח באופן לינארי עד מתן התשובות לכל השאלות. נטען שכל אחת מהשיטות של הרעים ביחס ל'תורת הגמול', מהווה 'אסכולה פילוסופית' נכונה שמופיעה במק…
קרא עוד ›ישנו ניגוד חד בין ספר משלי לספר איוב. בעוד ספר משלי מציג עמדה תמימה בה הצדיק והחכם זוכים לברכה ואושר ספר איוב זועק את זעקת 'צדיק ורע לו'. בשיעור זה נתבונן בניגוד זה ובפשרו.
קרא עוד ›המסורה שלנו קבעה הבדל יסודי בין סיפור המסגרת באיוב (פרקים א' ו-ב', ורובו של פרק מ"ב) לבין פרקי המענות ("ויען איוב ויאמר"; "ויען אליפז התימני ויאמר"; וכו'), הם פרקי הוויכוח בין איוב לבין שלושת הרֵעים ו…
קרא עוד ›בשיעור נעסוק במבנה הספר ובתכניו – נגדיר את נושא הפולמוס ואת דברי הצדדים השונים, נדון בקשיים שעלולים לעלות בהוראת הספר ובפתרונות לקשים אלו, ונשמע פרשנויות שונות למסר הנלמד מהספר.
קרא עוד ›איוב כ"ח הוא פרק המדבר על מסוגלותו של האדם לעומת החוכמה שהיא בלתי מושגת. בשיעור ייערך ניתוח של הפרק תוך לימוד המבנה הכללי של הספר ושל המחזור השלישי של ספר איוב.
קרא עוד ›