רות ובעז
הזיהוי שמופיע בדברי חז"ל מחבר בין שתי דמויות: אבצן, השופט מספר שופטים, ובעז ממגילת רות, נראה על-פניו כנובע רק מהתאמה של התקופה והמקום. דברי הגמרא: "...אבצן זה בעז" מבוססים על כך ששני הספרים, שופטים ומ…
קרא עוד ›בשיעור נסביר את הטקס שבו מעביר הגואל לבעז את האחריות על הגאולה, ונעמוד על ייחודיותם של בעז ורות שמקימים משפחה מתוך רצון טהור לפעול לשם שמים ומייסדים את מלכות ישראל.
קרא עוד ›בשיעור נלמד את פרקים ג'-ד'. בפרק ג' נקביל בין הדרכת נעמי לרות ובין משל האסופית המתואר ביחזקאל ט"ז, נעקוב אחרי רות כשהיא מיישמת את דברי נעמי, ונבאר את דברי בעז. בפרק ד' נסביר איך בעז מקיים את הבטחתו לר…
קרא עוד ›בשיעור נברר את מטרת המעשה הקשה שנעמי שולחת את רות לעשות, ונסביר את משמעות הגבורה המתגלה באמצעותו. נלמד במה מתבטאת גבורתו של בעז, כיצד הוא בוחן את גבורתה של רות, ומדוע יש צורך בחשיפת גבורתם.
קרא עוד ›בשיעור נלווה את רות ביציאתה לשדה ובפגישתה עם בעז. נתבונן במעלותיה של רות הנלמדות ממקומות שונים בפרק, ונתאר את החסד שעושה איתה בעז ואת הסיבות לחסד זה.
קרא עוד ›רות הולכת ללקט שיבולים בשדה. ברור כי היא עושה זאת קודם כל משיקולי פרנסה, אך יש לברר האם זהו המניע היחיד שלה. לשם כך נציין סתירה מעניינת המופיעה בפרק, בין דבריה של רות לדבריו של בועז. בשיחתו של בועז עם…
קרא עוד ›רות נקראת על ידי בועז בכינוי אשת חיל: "וְעַתָּה בִּתִּי אַל תִּירְאִי כֹּל אֲשֶׁר תֹּאמְרִי אֶעֱשֶׂה לָּךְ כִּי יוֹדֵעַ כָּל שַׁעַר עַמִּי כִּי אֵשֶׁת חַיִל אָתְּ" (ג', יא). המונח אשת חיל מוזכר רק במג…
קרא עוד ›כדי לפעול כראוי נדרש המלך להכיל בתוכו שני ניגודים: מחד דין וגבורה, ומנגד חסד ורחמים. בשיעור נלמד, על פי תורת הסוד, איזו תכונה באה לידי ביטוי ברות ואיזו בבעז, וכיצד בשילוב ביניהם נוצר התמהיל הנכון שהופ…
קרא עוד ›מגילת רות נחלקת לארבעה פרקים המקבילים זה לזה באופן סימטרי. כנגד האסון המתואר בפרק א' מופיעה יוזמת הגאולה של בועז בפרק ד' ותוצאותיה. במרכז המגילה - כנגד המפגש בשדה בין בועז לרות, המתואר בפרק ב', מופיע …
קרא עוד ›