מתן תורה
מגילת שיר השירים הוגדרה על ידי רבי עקיבא כ'קודש קודשים'. יש לכך משמעות כפולה: יש לקרוא אותה כמשל, העוסק בנמשל שהוא קודש קודשים. איך אפוא לקרוא אותה כמשל? ומהו הנמשל? בשיעור נציג את הבשורה שבמשל ואת הא…
קרא עוד ›השאלה המתודולוגית הנוגעת לעיצוב הזמן בסיפור המקראי מלווה את סיפור יתרו כבר בספרות חז"ל ובהמשך בפרשנות הקדומה והמאוחרת. המאחרים צריכים להסביר את פשר מיקומו לפני האירוע החד פעמי של מתן תורה, אולם גם הסב…
קרא עוד ›מזמור קי"ד לא נראה שייך למהלך מזמורי ההלל. אין בו לא הלל ולא הודאה וגם שם ה' מוזכר בו רק ברמז, השיעור יעסוק בניתוח המזמור ויסביר מדוע ישראל והטבע דומיננטיים במזמור היציאה ממצרים. יובן גם מדוע התופעות …
קרא עוד ›מה ניתן בהר סיני? כיצד ניתנה התורה? מתי היה בידי עם ישראל ספר תורה שלם? השיעור יעסוק בשאלות אלו תוך עיסוק בהשלכות למתודה של איך ללמוד תורה ואיך להקשיב לדבר ה'. בשיעור תיבחן גם דעתם של גדולי ישראל בשאל…
קרא עוד ›המאמר עומד על מהותם של החמץ והמצה: סקירת כל ההתיחסויות לחמץ בתורה מביאה למסקנה כי החמץ מסמל את תכלית התהליכים ומייצג עושר ושובע, לעומת המצה, לחם העוני, העומדת בתהליך לפני השלמתו. החמץ אסור בפסח כיון ש…
קרא עוד ›מתי אמרו בני ישראל "נעשה ונשמע", במתן תורה או לאחריו? מה המשמעות של המצוות המוזכרות בפרשת משפטים, והמפסיקות את הרצף הסיפורי? האם יש מבנה וסדר הגיוניים לכל המצוות שבפרשתנו?
קרא עוד ›