לימוד מוסר

הסבא מקלם(מבעלי תורת המוסר) הדריך לבסס את האמונה על שכנוע עצמי וודאות פנימית, ולא להסתפק בהסתמכות בלעדית על המסורת. מודל לדרך זו שימש לו אברהם אבינו כאשר סלל דרך האמונה בכוחות עצמו.

ע"פ חז"ל ראובן היה ראוי לקבל שלושה חלקים יתרים על שאר אחיו - בכורה, כהונה ומלכות אך הפסיד אותם כעונש על פזיזותו. מדוע ראובן נענש בעונש כל כך כבד? בעלי המוסר למדו מכך על סכנתה של הפזיזות וחשיבותה המכרי…

בעלי המוסר מגלים את גודל נסיון העקידה: אין כאן 'מסירות נפש' במובן הרגיל- איבוד החומר בשביל הרוח- אלא קרבן רוחני של יסודות אמונתו של אברהם וכל מה שהושתת עליהם.

יש מרבותינו אשר דרשו את צדיקותו של נח לגנאי. ה"סבא מנהוברדוק"(מבעלי תנועת המוסר) מציע פירוש נוקב לביקורת חז"ל על נח, לשיטתו צדיקותו של נח באה כתגובה לחברת הרשעים שסבבו אותו, אם כן המניע שלו היה חיצוני…

התיאורים השונים של בריאת האדם הביאו את בעלי המוסר להגדרות שונות של מהות האדם. בין עליונות האדם, לבין מתח מתמיד בין חומר לרוח.

בני ישראל מגיעים לאמונה גדולה בה', ועם זאת, מיד לאחר מכן, הם "נופלים" לתלונות וחששות. חוסר היציבות נובע משני הקטבים המנוגדים שבאדם: הנשמה האלוקית והגוף החומרי. ע"י לימוד מוסר ניתן להגיע ליציבות רוחנית…