חזרה מגלות בבל
בשיעור נתחיל בפסוקים האחרונים של פרק א', ונמשיך בלימוד פרק ב'. נתבונן ברשימת העולים, נסיק ממנה כמה אנשים עלו, איפה התיישבו ומה מאפייניהם, ונבין את מצב ההתיישבות בארץ בימי שיבת ציון.
קרא עוד ›באדיבות מכון מגלי"ם - המכון הגבוה ללימודי ירושלים
קרא עוד ›בשיעור נסקור את רשימת העולים, ונעמוד על תפקיד הרשימה ועל משמעותה. נזהה את המבנה שלה ואת הקבוצות השונות המפורטות בה, ונדלה מתוכה פרטי מידע לגבי כל קבוצה. לדף המקורות
קרא עוד ›בשיעור נציג את הרקע להצהרת כורש, ונברר כיצד התקבלה ההצהרה בקרב עם ישראל. נבדוק אילו ציפיות היו בעם ביחס לתהליך הגאולה, האם ההצהרה עומדת בציפיות אלו, וכיצד הגיב העם בפועל.
קרא עוד ›בשיעור ננתח את הפרק העוסק בהצהרת כורש, ונראה מה היחס בין ההצהרה לבין קטעים מקבילים בתנ"ך. נבחן את הרקע להצהרה, נסביר מה היא מבטאת, ונלמד מה גרם להצהרה ומה היו תוצאותיה.
קרא עוד ›תקופת שיבת ציון מתאפיינת בהתמקדות בהיבט הרוחני של שיבת עם ישראל לארצו. הצהרת כורש פתחה פתח לשיבת היהודים לארץ מגלות בבל, במטרה לבנות את בית המקדש. רשיון ארתחששתא לעזרא הסופר נתן ליהודים אוטונומיה דתית…
קרא עוד ›הפרק מלא בבלבול והפתעה, בספק וחשש. העם מפתיע בפנייה לנביא המושמץ, והוא מצידו מלא ספק בנכונות כוונתם. החשש מציף את לבו בעשרת הימים הארוכים בהם הוא ממתין לתשובת האל, אבל כשהתשובה מגיעה היא לא מהוססת והח…
קרא עוד ›במידה רבה, לימוד התנ"ך זכה לעדנה מרובה רק בדורות האחרונים, עם שיבת העם לארצו. לבד מיחידים, בדרך כלל תלמידי חכמים מובהקים, במשך שנות דור נדחה לימוד ספרי הנביאים והכתובים (להבדיל מן התורה שנקראה מדי שבת…
קרא עוד ›